طراحی مدل اجرای برنامه های منابع انسانی موثر در ارتقای نظام تعلیم و تربیت با توجه به مولفه های حکمرانی خوب

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دکتری، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

2 دانشیار، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

3 استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

4 استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

چکیده

پیشینه و اهداف: نظام آموزشی کشور در حوزه مدیریت منابع انسانی با چالش‌های ساختاری و پراکندگی مقررات مواجه است. پژوهش حاضر با هدف تبیین مدل یکپارچه حکمرانی خوب در مدیریت منابع انسانی آموزش‌وپرورش و ارائه چارچوبی کاربردی برای بهبود کارایی سازمانی انجام شد. روش‌ها‌: این مطالعه از نوع کاربردی و با رویکرد ترکیبی (کیفی–کمی) اکتشافی متوالی اجرا گردید. در مرحله کیفی، با بهره‌گیری از تکنیک دلفی و نظر ۱۵ نفر از متخصصان دانشگاهی و اجرایی، مؤلفه‌های اولیه مدل شناسایی و اجماع نظری حاصل شد. در بخش کمی، جهت ارزیابی ساختار عاملی و روابط متغیرها، مدل‌سازی معادلات ساختاری (SEM) با رویکرد حداقل مربعات جزئی (PLS) و نرم‌افزار Smart PLS به کار رفت. داده‌ها از ۳۸۶ پرسش‌نامه معتبر گردآوری شد. در گام نهایی، برای رتبه‌بندی عوامل مؤثر از مدل‌سازی ساختاری تفسیری (ISM) استفاده گردید. یافته‌ها: نتایج نشان داد مدل نهایی شامل چهار بعد اصلی نمادین، سیاسی، اداری و تجربی است. مؤلفه‌هایی مانند مقررات استخدامی رسمی، توسعه استانداردهای حرفه‌ای، سیاست‌گذاری مبتنی بر داده و ارزیابی عملکرد مبتنی بر شایستگی، ابعاد فوق را تبیین کردند. شاخص‌های روایی و پایایی مدل، ازجمله 65/0 GOF=، اعتبار ساختاری آن را تأیید نمودند. نتیجه‌گیری: مدل پیشنهادی با تأکید بر بازنگری مقررات، توسعه زیرساخت‌های دیجیتال و یکپارچه‌سازی نظام منابع انسانی، زمینه دستیابی به حکمرانی خوب و ارتقای بهره‌وری در نظام آموزشی کشور را فراهم می‌سازد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله [English]

Designing a Model for Implementing Effective Human Resources Programs in Enhancing the Education System Based on Good Governance Components

نویسندگان [English]

  • Ali Jamali 1
  • Gholam Reza Memarzadeh Tehran 2
  • Morteza Musakhani 3
  • Seyedjamaledin Tabibi 4
1 . Graduate, Department of Public Administration, Faculty of Management and Economics, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
2 Associate Professor, Department of Public Administration, Faculty of Management and Economics, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
3 Associate Professor, Department of Public Administration, Faculty of Management and Economics, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
4 Professor, Department of Public Administration, Faculty of Management and Economics, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
چکیده [English]

Background and Objectives: The national education system faces structural challenges and regulatory fragmentation in the domain of human resources management. The present study aimed to develop an integrated model of good governance for human resources management within the education system and to provide a practical framework for improving organizational efficiency. Methods: This applied research employed a sequential exploratory mixed-methods design. In the qualitative phase, the Delphi technique was utilized with 15 academic and executive experts to identify the primary components of the model and achieve theoretical consensus. In the quantitative phase, structural equation modeling (SEM) using the partial least squares (PLS) approach was conducted with SmartPLS software to evaluate the factorial structure and variable relationships. Data were collected from 386 valid questionnaires distributed among human resources managers, deputies, and experts in provincial and district education offices. Finally, Interpretive Structural Modeling (ISM) was applied to rank and analyze the influence levels of the identified factors. Findings: The results indicated that the final model comprises four main dimensions: symbolic, political, administrative, and experiential. Components such as formal recruitment regulations, development of professional standards, data-driven policymaking, and competency-based performance evaluation define these dimensions. Validity and reliability indices, including a GOF of 0.65, confirmed the structural validity of the proposed model. Conclusion: The proposed model, by emphasizing the revision of regulations, development of digital infrastructure, and integration of the human resources system, provides the groundwork for achieving good governance and enhancing productivity within the national education system.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Good Governance
  • Human Resources
  • Education System
  • Structural Equation Modeling
  • Education

مراجع

بیگلری، نسرین، میریوسفی، سید جلیل، و بحرینی، الهام. (1400). بررسی نقش ابعاد حکمرانی خوب در تبیین توسعۀ منابع انسانی ادارات ورزش و جوانان. مدیریت ورزشی، 13(2)، 659– 686.  https://doi.org/10.22059/jsm.2020.300507.2447
حاجیلو، محمد، محمدی، نبی اله، درودی، هما، و منصوری، علی. (1400). تدوین الگوی توسعه منابع انسانی آموزش‌محور مبتنی بر حکمرانی خوب در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور (مطالعه کیفی). راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، 14(4)، 161–171.http://edcbmj.ir/article-1-2680-fa.html
حیدری، سمیه. (1401). الگویابی توسعه منابع انسانی مبتنی بر آموزش و حکمرانی مطلوب. فصلنامه تخصصی آموزش مدیریت دولتی، 16، 161–171. https://www.magiran.com/p2591510
خیاطی، مهدی، و عطایی، محمد. (1400). طراحی مدل توانمندسازی در سازمان‌های دولتی ایران. رویکردهای پژوهشی نوین در مدیریت و حسابداری، 5(38)، 30–68. https://majournal.ir/index.php/ma/article/view/1187
رضایی، حسن. (1398). حکمرانی و توسعه: طراحی الگو و مدل مبانی و اسناد حکمرانی، طراحی الگو و مؤلفه‌های اساسی حکمرانی اسلامی، طراحی و تبیین مؤلفه‌ها و شاخص‌های اساسی حکمرانی اسلامی و دولت معیار. تهران: مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری.
رنگریز، حسن. (1394). تحلیل مسائل برنامه‌ریزی نیروی انسانی (چاپ دوم). تهران: انتشارات مؤسسه کتاب مهربان نشر.
صلواتی، عادل، گلشنی، محسن، و احمدی، کیومرث. (1399). بررسی مؤلفه‌های مؤثر در بهره‌وری سازمانی با استفاده از طراحی مدل جامع شایستگی. فصلنامه علمی منابع انسانی ناجا، 14(60)، 9–32. https://www.magiran.com/p2208400
عسگری، طیبه، آقازاده، محمدرضا، شاهی، عادله، و فرهمند، آمنه. (1394). طراحی مدل فرایندی تدوین استراتژی سازمان‌های حاکمیتی بر مبنای پارادایم حکمرانی شبکه‌ای. فصلنامه مدیریت سازمان‌های دولتی، 4(13)، 5–22. https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.2322522.1394.4.0.2.3
مقیمی فیروزآباد، معصومه. (1398). طراحی استراتژی‌های مدیریت منابع انسانی در راستای الگوی حکمرانی خوب؛ مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت، 3(5)، 297–311. https://www.islamiilife.com/article_189606.html
مهرانپور، مهدی، صیادی، سعید، پورکیانی، مسعود، و سلاجقه، سنجر. (1397). طراحی مدل توسعه منابع انسانی مبتنی بر ارزش‌های سازمانی. فصلنامه انجمن علوم مدیریت ایران، 13(52)، 111–130. https://journal.iams.ir/article_300.html
واحدی، سعید (1400). بررسی مؤلفه‌های حکمرانی خوب با توجه به رویکرد اندیشه‌های سیاسی انقلاب اسلامی. پژوهش‌های سیاسی جهان اسلام، 11(4)، 1–216. https://www.psirj.ir/article_178155.html
 
Adawiah, D., Ambarwati, P., Marpuah, P., Djabidi, F., & Muslihah, E. (2025). Perencanaan sumber daya manusia pendidikan. EduInovasi, 5(1), 161–170. https://doi.org/10.47467/edu.v5i1.5885
Alamsyah, K., Sujana, N., & Ramadhani, P. A. E. (2023). The urgency of developing quality human resources in realizing good governance: A literature review. Influence. https://doi.org/10.54783/influencejournal.v5i2.164
Amalia, L. (2012). Higher education reform implementation of improving the quality of human resources for making good governance in order national development of Indonesia. Formil, 9(2). https://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/Formil/article/download/796/729
Ashari, C. A. (2024). Educational transformation through good university governance: HR empowerment strategies in private universities. Utsaha, 86–95. https://doi.org/10.56943/joe.v3i2.597
Askari, T., Aghazadeh, M. R., Shāhi, A., & Farahmand, A. (2015). Designing a process model for formulating strategies of governance organizations based on the network governance paradigm. Governmental Organizations Management Quarterly, 4(13), 5–22. https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.2322522.1394.4.0.2.3 [In Persian]
Biglari, N., Miryousefi, S. J., & Bahreini, E. (2021). Investigating the role of good governance dimensions in explaining human resource development in departments of sports and youth. Sport Management, 13(2), 659–686. https://doi.org/10.22059/jsm.2020.300507.2447 [In Persian]
Borzoei, M. (2023). Presenting and explaining a model for developing human resources policies in education. KMAN: International Journal of Innovation Management and Organizational Behavior, 3(1), 16–20. https://doi.org/10.61838/kman.ijimob.3.1.2
Burns, T., Köster, F., & Fuster, M. (2016). Education governance in action. OECD iLibrary. https://doi.org/10.1787/9789264262829-en
Ehren, M., & Baxter, J. (2020). Governance of education systems: Trust, accountability and capacity in hierarchies, markets and networks (pp. 30–54). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429344855-2
Flippo, E. B. (1999). Personnel management (6th ed., pp. 128–132). New York: McGraw-Hill.
Hajilu, M., Mohammadi, N., Doroudi, H., & Mansouri, A. (2021). Developing an education-based human resource development model based on good governance in Iranian universities of medical sciences (a qualitative study). Educational Development in Medical Sciences, 14(4), 161–171. http://edcbmj.ir/article-1-2680-fa.html [In Persian]
Hasnadi, H. (2019). Perencanaan sumber daya manusia pendidikan, 141–148. https://mail.ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/bidayah/article/view/270
Heidari, S. (2022). Modeling human resource development based on training and good governance. Specialized Quarterly of Public Administration Education, 16, 161–171. https://www.magiran.com/p2591510 [In Persian]
Hidir, A., Zunaidi, A., & Pattiasina, P. J. (2021). Understanding human resources management strategy in implementing good government practice: What research evidence say. International Research Journal of Management, IT and Social Sciences, 8(3), 265–273. https://doi.org/10.21744/IRJMIS.V8N3.1658
Jitmau, Y., Sinaga, R. P., & Syah, A. P. (2024). Perencanaan sumber daya manusia untuk meningkatkan kinerja aparatur sipil negara. Maslahah, 2(3), 92–98. https://doi.org/10.59059/maslahah.v2i3.1361
Khayyati, M., & Ataei, M. (2021). Designing an empowerment model in Iranian public organizations. New Research Approaches in Management and Accounting, 5(38), 30–68. https://majournal.ir/index.php/ma/article/view/1187 [In Persian]
Lewis, M., & Gelander, G. P. (2009). Governance in education: Raising performance. Social Science Research Network. https://doi.org/10.2139/ssrn.1992404
Mahira, A., Hamka, H., & Rajab, R. (2023). Human resource reform in realizing good governance at the National Archives of the Republic of Indonesia (ANRI). Sahoe Gwahag Nonchong. https://doi.org/10.57185/joss.v2i11.161
Mardiyah, M., Bahaus Suruur, H. M., & Yahdillah, M. (2024). Bidang garapan administrasi dan manajemen sekolah atau madrasah. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 73–87. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v8i1.937
Matland, R. E. (1995). Synthesising the implementation literature: The ambiguity-conflict model of policy implementation. Journal of Public Administration Research and Theory, 5(2), 145–174.
Mehranpour, M., Sayadi, S., Pourkiani, M., & Salajegheh, S. (2018). Designing a human resource development model based on organizational values. Iranian Journal of Management Sciences, 13(52), 111–130. https://journal.iams.ir/article_300.html [In Persian]
Moghimifirouzabad, M. (2019). Designing human resource management strategies in line with the good governance model; A case study of Farhangian University. Islamic Lifestyle Centered on Health, 3(5), 297–311. https://www.islamiilife.com/article_189606.html [In Persian]
Nuraeni, N. (2019). Manajemen sumber daya manusia lembaga pendidikan. Ida’arah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 124–137. https://doi.org/10.24252/IDAARAH.V3I1.9792
Rangriz, H. (2015). Analysis of human resource planning issues (2nd ed.). Mehraban Nashr Publications. [In Persian]
Rezaei, H. (2019). Governance and development: Designing a model and framework for governance principles and documents, designing a model and fundamental components of Islamic governance, designing and explaining the fundamental components and indicators of Islamic governance and the criterion government. Center for Strategic Studies of the Presidential Office. [In Persian]
Salavati, A., Golshani, M., & Ahmadi, K. (2020). Investigating effective components in organizational productivity using a comprehensive competency model design. Naja Human Resources Quarterly, 14(60), 9–32. https://www.magiran.com/p2208400 [In Persian]
Sanusi, A., Irianto, S. Y., & Sumiyati, L. (2019). Model of the empowerment of governance based on the human resource management for supply chains in higher education. International Journal of Supply Chain Management, 8(6), 671–680. https://ojs.excelingtech.co.uk/index.php/IJSCM/article/view/4133
Siregar, B. A., Suma, D., & Ichsan, R. N. (2023). The impact of human capital quality, public health, education quality, and public services on governance, all of which have implications for community well-being. Moneter, 11(2). https://doi.org/10.32832/moneter.v11i2.513
Supriyadi, D., & Martini, N. (2023). Manajemen sumber daya manusia dalam lembaga pendidikan. Jurnal Manajemen dan Sains, 8(1), 450. https://doi.org/10.33087/jmas.v8i1.776
Vahedi, S. (2021). Investigating the components of good governance considering the approach of the Islamic Revolution's political thoughts. Political Studies of the Islamic World, 11(4), 1–216. https://www.psirj.ir/article_178155.html [In Persian]
Valerio, A. S. (2024). Enhancing good governance through strategic human resource management: A case study of Zamboanga City, Philippines. Cognizance Journal, 4(6), 425–440. https://doi.org/10.47760/cognizance.2024.v04i06.026
Zare, H., Nargesian, A., & Cheraghi, H. (2024). Introducing a model of human resources governance in public organizations (A case study of Social Security Organization). Human Resources Studies. https://doi.org/10.22034/jhrs.2024.189964

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار